Nell'articolo Il momento dell'esame, pubblicato nella sezione Aikido, vengono messi a confronto tra le altre cose i criteri utilizzati dal maestro Hosokawa e dal maestro Fujimoto, purtroppo non avremo più l'immensa fortuna di salire sui "loro" tatami, per valutare i progressi compiuti o meno dai praticanti durante una delle tappe programmate. Al di là delle apparenti inconciliabili differenze procedurali, emergerà - o perlomeno lo speriamo - come entrambi i maestri nella conduzione delle loro esami abbiano avuto come obiettivo fondamentalmente lo stesso: la crescita tecnica e la maturazione interiore dei candidati.